Memória P&D Design

9º Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design

Anhembi Morumbi — São Paulo (SP)

Outubro/2010

Quatro Cês: Proposta de Modelo Conceitual para Ambientes Virtuais de Aprendizagem (avas) em Educação Através do Design (edade)

Four Cês: Proposal for a Conceptual Model for Virtual Learning Environments (vles) in Education Through Design (edade)

Marco A. Mazzarotto Filho
Antônio Martiniano Fontoura

Como citar

Mazzarotto Filho, Marco A.; Fontoura, Antônio Martiniano; "Quatro Cês: Proposta de Modelo Conceitual para Ambientes Virtuais de Aprendizagem (avas) em Educação Através do Design (edade)", p. 190-206. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE PESQUISA E DESENVOLVIMENTO EM DESIGN, 9., 2010, São Paulo. Anais [...]. São Paulo: Universidade Anhembi Morumbi, 2010

Resumo

O presente artigo apresenta os resultados de um trabalho de pesquisa que focou o desenvolvimento de um modelo conceitual para Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVAs) em Educação Através do Design (EdaDe). O objetivo deste ambiente é promover a capacitação de designers e educadores na proposta pedagógica da EdaDe, assim como promover a colaboração entre ambos no desenvolvimento de Objetos Virtuais de Aprendizagem (OAs) para a aplicação desta proposta.
Palavras-chave:

EdaDe, Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVAs), Modelo Conceitual

Abstract

This paper presents the results of a research study that focused on the development of a conceptual model for Virtual Learning Environments (VLEs) for Education through Design (EdaDe). The goal of this system is to capacitate designers and educators in the EdaDe's pedagogical proposal, as well as promoting collaboration between them for the development of Learning Objects for EdaDe.
Keywords:

EdaDe, Virtual Learning Environment (VLEs), Conceptual Model

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