9º Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design

Este artigo trata dos processos de avaliação utilizados na disciplina Projeto Experimental do Bacharelado em Design – habilitação em Comunicação Visual, do Centro Universitário Senac. Considera-se que os processos de avaliação são parte do aprendizado, na medida em que buscam propiciar uma reflexão abstrata, conceitual e autônoma, baseada em parâmetros de responsabilidade e criatividade. Esta proposta se apóia na aplicação de uma metodologia construtivista ao ensino projetual do design. Dessa forma, o diálogo torna-se a ferramenta indispensável, assim como a formalização dos critérios adotados na constituição das notas, permitindo que as devolutivas sejam um dos elementos construtores do conhecimento.