5º Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design
UNB — Brasília (DF)
Novembro/2002
Espaço Físico e o Mobiliário na Educação Infanti
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Resumo
O presente trabalho aborda o desenvolvimento integral da criança - a relação do espaço físico da sala de aula e seu mobiliário na educação infantil. Especificamente a relação entre as cores e o aprendizado infantil; as proporções e dimensões para a interação entre os alunos e, finalmente, sugestão de material didático para o desenvolvimento físico, emocional e intelectual da criança de 1 a 3 anos.
ensino/ design/ interiores
Abstract
The relations between colours and the learning process during childhood (between 1 and 3 years) is specifically discussed with broad reference to the whole development of the child: physical, intelectual and emotional. Dimensions and proportions to foster interaction among children are discussed and teaching support material is suggested
teaching/ design/ interior design
Referências bibliográficas
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