Memória P&D Design

10º Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design

UFMA — São Luís (MA)

Outubro/2012

Efeito de Tempo de Apresentação na Compreensão e Preferência em Instrução Visual Animada

Effect of Presentation Time on Comprehension and Preference in Animated Visual Instruction

Carla Galvão Spinillo
José Marconi B. Souza
Guilherme R. Storck
Kelli C.a.s. Smythe

Como citar

Spinillo, Carla Galvão; Souza, José Marconi B.; Storck, Guilherme R.; Smythe, Kelli C.a.s.; "Efeito de Tempo de Apresentação na Compreensão e Preferência em Instrução Visual Animada", p. 4220-4229. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE PESQUISA E DESENVOLVIMENTO EM DESIGN, 10., 2012, São Luís. Anais [...]. São Luís: EDUFMA, 2012

Resumo

Testou-se a compreensão e preferência de instrução animada de quebra-cabeça 3D em tempo lento, espontâneo e acelerado com 25 participantes. A compreensão foi satisfatória nos três tempos. Entretanto, maior preferência por animação em tempo espontâneo; maior rejeição em tempo lento, e maior interesse em tempo acelerado. Conclui-se que a velocidade da animação lenta ou acelerada afeta a preferência /satisfação.
Palavras-chave:

instrução visual animada, tempo, compreensão, preferência

Abstract

Comprehension and preference for animated instruction of a 3D puzzle varying on slow, espontaneous and fast presentation was tested with 25 participants. Comprehension was satisfactory for the three variations in time. However, participants preferred espontaneous presentation, rejected slow presentation and showed interest for fast presentation. As a conclusion, slow or fast presentation of animated instructions affects preference/satisfaction.
Keywords:

animated visual instruction, time, comprehension, preference

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