Memória P&D Design

9º Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design

Anhembi Morumbi — São Paulo (SP)

Outubro/2010

Educação para o Design

Education for Design

Barbara Necyk
Patrícia Castro Ferreira

Como citar

Necyk, Barbara; Ferreira, Patrícia Castro; "Educação para o Design", p. 563-572. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE PESQUISA E DESENVOLVIMENTO EM DESIGN, 9., 2010, São Paulo. Anais [...]. São Paulo: Universidade Anhembi Morumbi, 2010

Resumo

Este artigo discute a possibilidade do campo do design ser identificado como disciplina construída por um processo prático-reflexivo, conferindo atenção a uma característica peculiar ao campo: seu saber pedagógico. A primeira parte do artigo discute o design como um saber prático-reflexivo em permanente processo de fundamentação teórica; a segunda parte investiga o processo prático-reflexivo no ensino de graduação em design; por fim, é apresentada uma reflexão sobre a dimensão subjetiva do processo de design propondo um espaço democrático para discussão sobre as questões epistemológicas do campo como auxiliar do processo de construção de um pensamento crítico-reflexivo do designer.
Palavras-chave:

Design, educação, pedagogia

Abstract

This paper discusses the possibility of the design field to be identified as a subject constructed by a practical-reflective process, giving attention to a feature peculiar to the field: their pedagogical knowledge. The first part of the paper discusses the design area as a knowledge generated by a practical and reflective praxis in permanent search of it's theoretical basis;the second part investigates the practical-reflective process in teaching undergraduate design courses. Finally, this paper presents a reflection on the subjective dimension of the design process proposing a democratic space for discussion of epistemological questions of the field to help the process of building critical thinking and reflective to the design field.
Keywords:

Design, education, pedagogy

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