Memória P&D Design

10º Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design

UFMA — São Luís (MA)

Outubro/2012

Design Editorial Voltado ao Público Infantil em Fase de Alfabetização: Uma Pesquisa de Campo.

Editorial Design Aimed At Children Beginning Literacy: Field Research.

Thais Arnold Fensterseifer
Sara Copetti Klohn

Como citar

Fensterseifer, Thais Arnold; Klohn, Sara Copetti; "Design Editorial Voltado ao Público Infantil em Fase de Alfabetização: Uma Pesquisa de Campo.", p. 6590-6595. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE PESQUISA E DESENVOLVIMENTO EM DESIGN, 10., 2012, São Luís. Anais [...]. São Luís: EDUFMA, 2012

Resumo

Este artigo apresenta a metodologia e os resultados de uma pesquisa de campo desenvolvida junto a crianças de seis a sete anos em uma escola pública municipal, visando à identificação dos fatores em design editorial (tais como tipografia, diagramação e ilustração) mais adequados para estimular o interesse desse público pelos livros e para instigar a aquisição do hábito da leitura desde os primeiros anos de vida. Para tanto, reúnem-se informações quanto às preferências e aos hábitos infantis no que tange a leitura, relevantes para o futuro desenvolvimento de uma série de livros infantis.
Palavras-chave:

design editorial, design de livros, livros infantis

Abstract

This paper presents the methodology and the results of a survey developed with children aged six to seven years in a public school, in order to identify which items in Editorial Design (such as typography, layout and illustration) are most appropriate to stimulate children's interest in books and to encourage the acquisition of reading skills from the earliest years of life. Aiming this objective, the present survey gathers information regarding the preferences and the habits when it comes to children's reading - relevant data for the future development of a series of children’s books.
Keywords:

editorial design, book design, children’s books

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