15º Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design

UFAM — Manaus (AM)

Outubro/2024

Ecoinformação em Embalagens Brasileiras: Estratégias para a Promoção da Educação em Sustentabilidade

Ecoinformation in Brazilian Packaging: Strategies for Promoting Sustainability Education

Como citar

Clementino, Thamyres Oliveira; Medeiros, Maria Isabela Barbosa de; Santos, Adriano Ramos dos; "Ecoinformação em Embalagens Brasileiras: Estratégias para a Promoção da Educação em Sustentabilidade", p. 5874-5891. PPG Design Caderno Científico, Manaus, 2024. Anais do XV Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design – P&D Design Manaus., DOI https://doi.org/10.29327/5457226.1-200

Resumo

O presente artigo objetivou investigar como o design de embalagem brasileiro vem trabalhando a ecoinformação, bem como se as estratégias verbais e não-verbais utilizadas estão alinhadas às diretrizes para promoção da educação em sustentabilidade. A pesquisa possui viés exploratório e consistiu em três fases, sendo inicialmente realizado um estudo de campo em 7 supermercados para coleta e registro de embalagens contendo ecoinformação, seguido pelo tratamento dos dados a partir da localização e ênfase das ecoinformações nas superfícies das embalagens e por fim, foi conduzida uma análise a partir do instrumento proposto pelo grupo de pesquisa a fim de relacionar as ecoinformações às diretrizes para promoção de educação sobre sustentabilidade. Os resultados expuseram a relação das estratégias adotadas no design de embalagem às diretrizes para promoção da educação em sustentabilidade, enfatizando a embalagem como veículo para difusão de ecoinformação e sua potencial contribuição para a mudança de comportamento.
Palavras-chave:

Design de embalagem, Ecoinformação, Design para o comportamento sustentável

Abstract

This paper aims to investigate how Brazilian packaging design has been incorporating eco-information, as well as whether the verbal and non-verbal strategies used are aligned with guidelines for promoting sustainability education. The research reported in this article has an exploratory bias and consisted of three phases, initially, a field study in 7 supermarkets was conducted to collect and record packaging containing eco-information, followed by data processing based on the location and emphasis of eco-information on packaging surfaces and finally, an analysis was conducted using the instrument proposed by the research group in order to relate eco-information to guidelines for promoting education on sustainability. The results exposed the relationship between the strategies adopted in packaging design and the guidelines for promoting sustainability education, emphasizing packaging as a vehicle for the dissemination of eco-information and its potential contribution to behavior change.
Keywords:

Packaging design, Eco-information, Design for sustainable behavior

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