Memória P&D Design

13º Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design

Univille — Joinville (SC)

Novembro/2018

Disciplina de Projeto de Design I: Reflexões Sobre o Desenvolvimento de Produtos e Serviços em Parceria com a Electrolux

Design Project I Subject: Reflections About the Products and Services Development in Partnership with Electrolux

Andrea Bandoni
Rafael Toledo Rodrigues de Fatima

Como citar

Bandoni, Andrea; Fatima, Rafael Toledo Rodrigues de; "Disciplina de Projeto de Design I: Reflexões Sobre o Desenvolvimento de Produtos e Serviços em Parceria com a Electrolux", p. 511-520. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE PESQUISA E DESENVOLVIMENTO EM DESIGN, 13., 2018, Joinville. Anais [...]. São Paulo: Blucher, 2019, DOI 10.5151/ped2018-2

Resumo

O Istituto Europeo di Design (IED) tem mais de 50 anos e sua filosofia é baseada na disseminação do saber e do saber fazer. Isto demonstra uma aproximação muito forte da teoria com a prática, que é perceptível na reestruturação que o curso de Graduação em Design de Produto passou em 2016. Este curso dialoga com a contemporaneidade ao englobar temas como fabricação digital, Design Thinking, valorização da indústria criativa, do empreendedorismo e da cultura de inovação. A disciplina Projeto de Design I, cerne deste artigo, possibilita ao aluno experienciar o desenvolvimento de um projeto em parceria com uma grande empresa multinacional, no caso a Electrolux. Este projeto permite que os alunos trabalhem com temas que entendem ser relevantes para a sociedade em uma perspectiva de um futuro desejável. O artigo apresenta diversas percepções – do Istituto, dos alunos e da Electrolux – sobre os impactos dos projetos desenvolvidos.
Palavras-chave:

design de produto, projeto de produto, parceria universidade-empresa, método projetual

Abstract

Istituto Europeo di Design (IED) has more than 50 years old and its philosophy is based on the dissemination of knowledge and know-how. This demonstrates a very strong approximation between theory and practice, which is noticeable in the restructuring that the Product Design Graduate Course suffered in 2016. This course dialogues with contemporaneity when encompassing topics such as digital manufacturing, Design Thinking, valorization of the creative industry, entrepreneurship and the innovation culture. The Design Project's I Discipline, the heart of this article, enables the student to experience the development of a project in partnership with a large multinational company, in this case Electrolux. This project allows students to work on topics that they consider relevant to society in the perspective of a desirable future. The article presents several perceptions – from the Institute, from the students and from Electrolux – about the impacts of the developed projects.

Referências bibliográficas

  • CARDOSO, Rafael. Design para um mundo complexo. São Paulo: Cosac Naify, 2012.

  • COUTO, Rita Maria de Souza; DE OLIVEIRA, Izabel Maria; NOVAES, Luiza; PORTUGAL, Cristina; RIBEIRO, Flavia Nizia da Fonseca. Design em situações de ensino-aprendizagem: 20 anos de pesquisa no laboratório interdisciplinar de design/educação. Rio de Janeiro: Rio Book's, 2014.

  • DISEGNO. Jamming the Stupid Machine - Hella Jongerius and Louise Schowenberg rebellion against the new. Mattew Ward: Reino Unido, 2017/2018.

  • Entrevista em profundidade com André Souza na Cidade de São Paulo. Fevereiro de 2018.

  • Entrevista em profundidade com Camila Cuckierman na Cidade de São Paulo. Fevereiro de 2018.

  • Entrevista em profundidade com Daniel Antunes na Cidade de São Paulo. Fevereiro de 2018.

  • Entrevista em profundidade com Hugo Cafasso na Cidade de São Paulo. Fevereiro de 2018.

  • Entrevista em profundidade com Pedro Morassutti na Cidade de São Paulo. Fevereiro de 2018.

  • Entrevista em profundidade com Rafaela Cossielo na Cidade de São Paulo. Fevereiro de 2018.

  • Entrevista em profundidade com Ronaldo Portella na Cidade de São Paulo. Fevereiro de 2018.