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O enfoque dado está no contexto do ensino de projeto, visando a aquisição de competências que promovam o domínio das diferentes etapas do desenvolvimento de um projeto citadas nas diretrizes curriculares para os cursos de design na resolução no. 5, de 8 de março de 2004, com especial atenção para as técnicas de coleta e de tratamento de dados e geração/avaliação de alternativas com foco no usuário e suas necessidades.","Procedimentos Projetuais para o Design Centrado no Usuário Aplicados ao Ensino de Projeto de Produto.",{"keywords":124,"excerpt":125,"title":126},"\u003Cp>user centered-design, design methodology, product design\u003C/p>","This article presents the theoretical foundation used to develop design procedures based on the concepts of user-centered design applied to teaching product design. This research considered two major issues for the field: do design and teaching design. The focus is given on high school project, aiming to acquire skills that promote the mastery of different development stages of a project mentioned in the curriculum guidelines for design courses in the resolution n. 5 (March 8th, 2004), with special attention to the techniques of collecting and processing data and generation / evaluation of alternatives with a focus on user and their needs.","Design Procedures for User-centred Design Applied to Product Design Teaching",[128],"design-procedures-for-user-centred-design-applied-to-product-design-teaching",{"target":130,"query":131},"articles/get",{"slug":128},1780315972803]