11º Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design

UFRGS; Unisinos; Uniritter — Gramado (RS)

Outubro/2014

Design para Ação Social e Sustentabilidade: Incentivo em Curso de Design

Como citar

Pazmino, Ana Veronica; "Design para Ação Social e Sustentabilidade: Incentivo em Curso de Design", p. 1325-1336. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE PESQUISA E DESENVOLVIMENTO EM DESIGN, 11., 2014, Gramado. Anais [...]. São Paulo: Blucher, 2014

Resumo

O artigo apresenta a aplicação da estratégia de ensinagem por projeto como meio pedagógico para incentivar a ação social e sustentável dos educandos na disciplina de metodologia de projeto no curso de Design da Universidade Federal de Santa Catarina. O trabalho mostra a fundamentação teórica do design e a sustentabilidade e da estratégia de ensinagem por projeto. Posteriormente, é descrita a ação pedagógica, as técnicas e ferramentas de projeto aplicadas na disciplina, e também é mostrado um resumo do desenvolvimento de produtos gráficos de sensibilização social e ambiental dos alunos da disciplina. Finalmente são descritos os resultados qualitativos da ação pedagógica.
Palavras-chave:

Ensino de design, Estratégia de Ensinagem, Metodologia de projeto, Sustentabilidade

Abstract

The paper presents the application the strategy of teaching for design as a pedagogical tool to foster the social and sustainable share of students in the discipline of design methodology in Design course at the Federal University of Santa Catarina. The work shows the theoretical basis for the design and sustainability and the design of teaching and strategy. Subsequently, it describe the pedagogical action, techniques and design tools applied in the discipline, and is also shown a summary of the development of graphic products of social and environmental awareness of students of the discipline. Finally it describes the qualitative results of the pedagogical action.
Keywords:

Teaching design, teaching strategy, methodology project design, Sustainability

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