Memória P&D Design

14º Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design

ESDI/UERJ; ESPM-Rio — Rio de Janeiro (RJ)

Outubro/2022

Design de uma Plataforma para Criação de Conteúdos Educacionais em Realidade Aumentada

Design of Tool for Creating Augmented Reality Educational Contents

Romero Tori
Felipe Kenzo Kusakawa Mashuda
Felipe Miyaji Bilha
Bruno Lou Wei Guo

Como citar

Tori, Romero ; Mashuda, Felipe Kenzo Kusakawa; Bilha, Felipe Miyaji; Guo, Bruno Lou Wei; "Design de uma Plataforma para Criação de Conteúdos Educacionais em Realidade Aumentada", p. 3342-3364. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE PESQUISA E DESENVOLVIMENTO EM DESIGN, 14., 2022, Rio de Janeiro. Anais [...]. São Paulo: Blucher, 2022, DOI 10.5151/ped2022-3291944

Resumo

Realidade Aumentada (RA) é um recurso presente na maioria dos celulares que os estudantes portam hoje em dia. Pesquisas já demonstraram a eficácia dessa nova mídia na melhoria do engajamento, atenção e aprendizagem dos alunos. No entanto, a RA ainda é pouco utilizada em escolas, devido à pouca disponibilidade de conteúdos didáticos nesse formato e por demandarem conhecimentos de tecnologia e/ou programação para serem criados. Neste artigo apresentamos e discutimos o processo de concepção e design de uma plataforma de criação e publicação em nuvem de conteúdos de RA, voltada para professores de ensino fundamental e médio, gratuita e de código aberto, que não demanda conhecimentos técnicos avançados e é de fácil configuração e utilização. Testes iniciais do protótipo funcional desenvolvido, apresentaram resultados promissores.
Palavras-chave:

Realidade aumentada, Educação a distância, Conteúdos educacionais

Abstract

Augmented Reality (AR) is feasible in most cell phones that students carry today. Researches have already demonstrated the effectiveness of this new media in improving student engagement, attention and learning. However, AR is still little used in schools, due to the limited availability of didactic content in this format and because they demand knowledge

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