Memória P&D Design

10º Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design

UFMA — São Luís (MA)

Outubro/2012

Metodologia de Design e a Prática Pedagógica na Sala de Aula: A Construção Inicial de uma Matriz de Metodologias Contributivas

Design Methodology and Classroom Teaching Practice: The Initial Construction of a Matrix for Contributing Methodologies

Maria Teresa Lopes
Natália Cristina Pereira Barbosa
Solange Galvão Coutinho

Como citar

Lopes, Maria Teresa; Barbosa, Natália Cristina Pereira; Coutinho, Solange Galvão; "Metodologia de Design e a Prática Pedagógica na Sala de Aula: A Construção Inicial de uma Matriz de Metodologias Contributivas", p. 4252-4261. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE PESQUISA E DESENVOLVIMENTO EM DESIGN, 10., 2012, São Luís. Anais [...]. São Luís: EDUFMA, 2012

Resumo

Este artigo apresenta alguns resultados da pesquisa que o intitula, cuja discussão se configura na área de interseção do design da informação e os conteúdos para a formação de nãoespecialista em design. O objetivo geral desta pesquisa é o de apresentar parâmetros para a construção inicial de uma matriz de metodologias contributivas. Com foco nos fundamentos do design da informação o presente artigo expõe um quadro de análise entre diversas metodologias de design.
Palavras-chave:

Metodologias de design, design da informação

Abstract

This paper presents a number of results from a research project of the same title, in which a discussion is undertaken at the intersection of information design and content for training non-specialists in design. The main aim of the research is to present methodological parameters for the initial construction of a matrix of contributing methodologies focusing on the fundamentals of information design. Thus, the present paper provides a framework analysis concerning certain design methodologies.
Keywords:

Design methodologies, information design

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