10º Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design

UFMA — São Luís (MA)

Outubro/2012

Design e Educação: O Design de Animação como Estratégia de Ensino e Aprendizagem

Design and Education: The Design of Animation as a Teaching Strategy and Learning

Como citar

Barbosa, Márcio Cleyton Vasconcelos; Santos, Pedro Henrique Gomes dos; Alcoforado, Manoel Guedes; Sartore, Anna Rita; "Design e Educação: O Design de Animação como Estratégia de Ensino e Aprendizagem", p. 4139-4149. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE PESQUISA E DESENVOLVIMENTO EM DESIGN, 10., 2012, São Luís. Anais [...]. São Luís: EDUFMA, 2012

Resumo

As novas tecnologias digitais têm trazido mudanças de paradigma na sociedade. Todavia, a escola, sobretudo na sua vertente pública e gratuita, se mantém distante desse processo de transformação, tanto pelo desconhecimento das possibilidades propiciadas por esses novos recursos, quanto, pela dificuldade de adaptação às suas propostas metodológicas. Acreditamos que o Design de Animação pode alterar essa realidade ao adequar os conteúdos de ensino às novas plataformas digitais. Logo, o presente artigo apresentará uma metodologia que possa auxiliar os professores na aplicação do Design de Animação em sala de aula, visando favorecer a motivação e o processo de ensino e aprendizado.
Palavras-chave:

Design, Animação, Educação

Abstract

The new digital technologies have brought about paradigm shifts in society. However, the school, especially in its public and free strand, remains far this process of transformation, either by ignorance of the possibilities offered by these new feature, and by the difficulty of adapting to their methodological proposals. We believe that Design Animation could change this reality to tailor learning content to new digital platforms. Therefore, this paper will present a methodology that can assist teachers in implementing the Design Animation in the classroom in order to facilitate the motivation and the process of teaching and learning.
Keywords:

Design, Animation, Education

Referências bibliográficas

  • ALCOFORADO, M. G.; PADILHA, M. A. S. Educando com Design de Animação. In: Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design, 9, São Paulo, 13 a 16 out. 2010. Anais do 9º Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design. São Paulo: Blucher e Universidade Anhembi Morumbi, 2010. p. 2712-2724

  • ANDRADE, Daniel. Animação computadorizada: a imagem em movimento expandida nos meios de comunicação digitais. 2007. 127f. Dissertação (Mestrado em Comunicação e Semiótica). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. São Paulo.

  • ARAS, V. Exclusão Digital: o que é isto? Disponível em: . Acesso em: 19 jan. 2012.

  • BUZATO, Marcelo E. K. Letramentos digitais e formação de professores. Disponível em: Acesso em: 15 mar. 2012.

  • FILATRO, Andrea. Design instrucional contextualizado: educação e tecnologia. São Paulo: Senac, 2007.

  • FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Terra e Paz, 1996.

  • LÉVY, Pierre. Cibercultura. Rio de Janeiro: Ed. 34, 1999.