Memória P&D Design

14º Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design

ESDI/UERJ; ESPM-Rio — Rio de Janeiro (RJ)

Outubro/2022

Desenvolvimento Colaborativo e Prototipagem de Peças de Joalheria de Maneira Remota no Contexto da Pandemia

Collaborative Development and Prototyping of Jewelery Pieces Remotely in the Context of the Pandemic

Ivi Pivetta Viero
Sérgio Gomes Pires Gonçalves

Como citar

Viero, Ivi Pivetta; Gonçalves, Sérgio Gomes Pires; "Desenvolvimento Colaborativo e Prototipagem de Peças de Joalheria de Maneira Remota no Contexto da Pandemia", p. 6328-6342. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE PESQUISA E DESENVOLVIMENTO EM DESIGN, 14., 2022, Rio de Janeiro. Anais [...]. São Paulo: Blucher, 2022, DOI 10.5151/ped2022-1399250

Resumo

Em razão da pandemia causada pelo coronavírus e sua rápida dispersão, foram estabelecidas estratégias de prevenção e contenção de riscos, como o distanciamento social. Essa medida resultou em impactos no sistema educacional, e ocasionou a suspensão de atividades presenciais em instituições do mundo todo. Considerando esse cenário, professores e alunos buscaram estratégias para dar continuidade a suas atividades e manterem-se próximos, seguindo, na medida do possível, com o planejamento que precedeu a pandemia. Esse estudo contextualiza as práticas e os resultados atingidos por orientador e orientanda no contexto de um curso de Mestrado em Design de Produto. O tipo de pesquisa utilizada foi a descritiva, e como método de coleta de dados, adotou-se o estudo de caso. Os resultados expõem a experiência com a criação de produtos pela dupla, de maneira remota, por meio de reuniões online e desenvolvimento de protótipos modelados virtualmente e posteriormente impressos em impressora 3D.
Palavras-chave:

Pandemia, Reunião online, Impressão 3D

Abstract

Due to the pandemic caused by the coronavirus and its rapid dispersion, risk prevention and containment strategies were established, such as social distancing. This measure resulted in impacts on the educational system and caused the suspension of face-to-face activities in institutions around the world. Considering this scenario, teachers and students sought strategies to continue their activities and stay close, following, as far as possible, with the planning that preceded the pandemic. This study contextualizes the practices and results achieved by supervisor and mentee in the context of a master's course in Product Design. The type of research used was descriptive, and as a method of data collection, the case study was adopted. The results expose the experience with the creation of products by the duo, remotely, through online meetings and development of prototypes modeled virtually and later printed in a 3D printer.
Keywords:

Pandemic, Online meeting, 3D printing

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