Memória P&D Design

15º Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design

UFAM — Manaus (AM)

Outubro/2024

Desafios e Potencialidades no Ensino de Design de Embalagens

Challenges and Potentialities in Packaging Design Teaching

Juan de Lima Costa e Silva
Andre Mol
Lia Benatti

Como citar

Costa e Silva, Juan de Lima; Mol, Andre; Benatti, Lia; "Desafios e Potencialidades no Ensino de Design de Embalagens", p. 1394-1405. PPG Design Caderno Científico, Manaus, 2024. Anais do XV Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design – P&D Design Manaus., DOI https://doi.org/10.29327/5457226.1-17

Resumo

O campo do design de embalagens evolui acompanhando mudanças causadas tanto pelas demandas do mercado consumidor quanto pelas inovações industriais. Tais mudanças ocasionam adaptações no ensino desta área, com impactos não tão imediatos quanto alunos e mercado demandam. Com este estudo buscou-se a identificação de desafios e potencialidades no ensino de design de embalagens para contextualizar uma visão do atual debate acerca do tema. O estudo foi realizado através de uma revisão bibliográfica sistemática, analisando publicações em base de dados nacionais e internacionais, apurando desafios e potencialidades comuns relatados pelos autores. A pesquisa resultou em pontos comuns, incluindo limitações nas matrizes curriculares tradicionais e a necessidade de alinhamento com demandas industriais. Em resposta a estes impedimentos foram propostas potencialidades que, em cada contexto, visam solucionar os problemas específicos. Como conclusão, apontam-se as mudanças no ensino promovidas pela pandemia de COVID-19 além da possibilidade de estudos futuros comparando o contexto brasileiro.
Palavras-chave:

ensino de design, design de embalagens, desafios educacionais

Abstract

The packaging design field evolves, keeping up with the changes caused both by consumer market demands and industrial innovations. These changes results in adaptations on this area's education, with impacts not as immediate as the students and market require. This study sought to identify the challenges and potentialities in the packaging design teaching to contextualize a current vision of the theme's debate. The study was conducted through a systematic bibliographic review, analyzing publications in national and international databases, gathering common challenges and potentialities described by the authors. The research resulted in common points, including limitations on traditional curricular structures and the need for alignment with industrial demands. In respond to theses impediments, potentialities were proposed that, in each context, intends to solve the specific problems. The conclusions points changes in the education methods due to the COVID-19 pandemia, as well as possibilities to future studies comparing the brazilian context.
Keywords:

design teaching, packaging design, educational challenges

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