15º Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design

UFAM — Manaus (AM)

Outubro/2024

Carnaval, Audiovisual e Pasolini: Os Teasers-enredo como Linguagem-pedagógica

Carnival, Audiovisual and Pasolini: The Teasers-carnival Plots as a Pedagogical Language

Como citar

Dias, Karina de Sousa; Ferreira, Allexia de Pinho; Lemos, Julianna de Carvalho; Gamba Junior, Nilton Gonçalves; "Carnaval, Audiovisual e Pasolini: Os Teasers-enredo como Linguagem-pedagógica", p. 9779-9802. PPG Design Caderno Científico, Manaus, 2024. Anais do XV Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design – P&D Design Manaus., DOI https://doi.org/10.29327/5457226.1-472

Resumo

Este artigo explora a nova abordagem para as apresentações de enredos das escolas de samba ao público por meio de vídeos de síntese, refletindo sobre como as tecnologias audiovisuais contemporâneas influenciam a percepção e valorização das agremiações e como isso se relaciona com o Design. Ao serem adicionadas a outros tipos de peças de divulgação usadas antes – como pôsteres físicos ou flyers analógicos – estudamos as questões levantadas quanto à comunicação visual. Destaca-se o uso da linguagem audiovisual como ferramenta pedagógica na explicação das propostas carnavalescas, utilizando os teasers-enredo como primeira abordagem da temática daquele ano. A força simbólica dos enredos é intensificada pelas narrativas atuais, visando alcançar mais pessoas por meio da linguagem audiovisual. Este estudo compara os logos de três agremiações (Grande Rio, Mangueira e Viradouro) com seus respectivos teasers-enredo, fundamentando-se nos escritos de Pier Paolo Pasolini sobre a transmutação da linguagem.
Palavras-chave:

design, carnaval, linguagem cinematográfica, enredo

Abstract

This paper explores the new approach to presenting samba school plots to the public through synthesis videos, reflecting on how contemporary audiovisual technologies influence the perception and appreciation of these groups and their relation to Design. When added to traditional promotional materials—such as physical posters or analog flyers—we study the questions raised regarding visual communication. The use of audiovisual language as a pedagogical tool in explaining carnival proposals is highlighted, utilizing the teasers-carnival plots as a first approach to that year's theme. The symbolic strength of the plots is intensified by current narratives, aiming to reach more people through audiovisual language. This study compares the logos of three samba schools (Grande Rio, Mangueira and Viradouro) with their respective teasers-carnival plots, based on Pier Paolo Pasolini's writings on language transmutation.
Keywords:

design, carnival, cinematographic language, plot

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