Memória P&D Design

12º Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design

UEMG; Una — Belo Horizonte (MG)

Novembro/2016

Avaliação da Compreensão dos Ícones Utilizados na Plataforma de Educação a Distância da Una-sus/ufma

Camila Santos de Castro e Lima
Bruno Serviliano Santos Farias

Como citar

Lima, Camila Santos de Castro e; Farias, Bruno Serviliano Santos; "Avaliação da Compreensão dos Ícones Utilizados na Plataforma de Educação a Distância da Una-sus/ufma", p. 4947-4959. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE PESQUISA E DESENVOLVIMENTO EM DESIGN, 12., 2016, Belo Horizonte. Anais [...]. São Paulo: Blucher, 2016

Resumo

O presente trabalho tem como objetivo avaliar o grau de compreensão dos ícones utilizados na plataforma on-line de educação a distância da UNA-SUS/UFMA. Foi realizada a avaliação dos ícones presentes nessa interface gráfica, utilizando como diretriz a metodologia de avaliação da compreensão de símbolos gráficos, para tal foi selecionado o teste de compreensão. Foi aplicado um questionário on-line para o levantamento de informações sobre o perfil e experiência dos usuários, seguido do teste de compreensão. Como resultado, a maior parte dos ícones não foi bem compreendida, o que mostra a necessidade de um projeto de redesign. Foram percebidos também pontos importantes para a compreensão de ícones por parte dos usuários, como por exemplo, levar em consideração fatores culturais, bem como a criação de um inventário de signos compondo um sistema visual, o uso de rótulos textuais, entre outros.
Palavras-chave:

compreensão, educação a distância, símbolos gráficos

Abstract

This study reports a research to evaluate the degree of icons understanding that is used in the UNA-SUS/UFMA’s distant education on-line platform. The icons that are in this graphic interface was evaluate using as guide the assessment methodology of understanding of graphic symbols. An on-line questionnaire was used to collect information about users profiles and experience and the comprehension test was applied after. As result most of the icons w

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