Memória P&D Design

9º Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design

Anhembi Morumbi — São Paulo (SP)

Outubro/2010

As Contribuições da Linguística Cognitiva para o Estudo da Cor no Contexto dos Cursos de Design

The Contributions of Cognitive Linguistics to the Study of Color in the Context of Design Courses

Berenice Santos Gonçalves

Como citar

Gonçalves, Berenice Santos; "As Contribuições da Linguística Cognitiva para o Estudo da Cor no Contexto dos Cursos de Design", p. 327-338. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE PESQUISA E DESENVOLVIMENTO EM DESIGN, 9., 2010, São Paulo. Anais [...]. São Paulo: Universidade Anhembi Morumbi, 2010

Resumo

A cor é um importante elemento para a comunicação e difusão de conceitos e idéias. Contudo, o processo de identificação e categorização das cores está intimamente ligado à linguagem. Nomear uma cor implica a articulação de todo um repertório em termos de experiência cromática e vocabulário. Nesse contexto, o presente artigo apresenta contribuições da linguística cognitiva para a compreensão do fenômeno cromático. Ressalta que a classificação de cores só pode ser concebida como processo mental e não como propriedade física. Por fim, com o objetivo de identificar o vocabulário cromático dominante dos ingressantes em cursos de Design Gráfico, relata-se um estudo quantitativo realizado em SC. Os resultados apontam que as cores foram indicadas por expressões tradicionais do sistema subtrativo (opaco). Ressalta-se que tais fatores influenciam diretamente a interlocução nos processos de projeto.
Palavras-chave:

cor, linguística cognitiva, design gráfico

Abstract

Color is an important element for communication and dissemination of concepts and ideas. However, the process of identification and categorization of colors is intimately linked to language. Color name implies the articulation of a whole repertoire in terms of chromatic experience and vocabulary. In this context, this paper presents contributions from cognitive linguistics to the understanding of chromatic phenomenon. It emphasizes that the color classification can only be conceived as a mental process and not as physical property. Finally, aiming to identify the dominant vocabulary of color studying in Graphic Design, we present a quantitative study conducted in SC. The results show the colors most often cited indicating a basic vocabulary dominant. It is emphasized that these factors directly influence the discourse on design processes.
Keywords:

color, cognitive linguistics, graphic design

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