Memória P&D Design

14º Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design

ESDI/UERJ; ESPM-Rio — Rio de Janeiro (RJ)

Outubro/2022

Articulação de Táticas para Apoiar Projetos Que Visam a Conservação da Sociobiodiversidade

Articulation of Tactics to Support Projects Aimed At the Conservation of Sociobiodiversity

Adson Pinheiro Queiroz Viana
Edson José Carpintero Rezende
Raquel Noronha

Como citar

Viana, Adson Pinheiro Queiroz; Rezende, Edson José Carpintero; Noronha, Raquel; "Articulação de Táticas para Apoiar Projetos Que Visam a Conservação da Sociobiodiversidade", p. 6185-6199. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE PESQUISA E DESENVOLVIMENTO EM DESIGN, 14., 2022, Rio de Janeiro. Anais [...]. São Paulo: Blucher, 2022, DOI 10.5151/ped2022-2599376

Resumo

Este artigo revisa bibliografias de forma narrativa para auxiliar aqueles que buscam considerar outras ontoepistemes em seus projetos. Seu objetivo é articular conceitos para criar estratégias/táticas que visam a conservação da sociobiodiversidade. A abordagem da metadisciplina é utilizada como método desta pesquisa qualitativa para construir sentidos por meio das diretrizes: possibilidades, objetivos, composição, cooperação, metodologia, realização, reflexão, avaliação e consciência. O resultado desta configuração são relações entre conceitos e projetos mediados por ações co-participativas e evolutivas que superam emergências e cultivam perspectivas, atitudes e posturas, e possibilitam mobilizações e novas formas de autonomia. É uma forma de contribuir e impulsionar aqueles que buscam destacar as diversidades, valorizar os processos e estruturas que se correlacionam e gerar movimentos que buscam: reverter o status quo, impulsionar outras verdades persistentes e contribuir para a emancipação do pensamento e do fazer Design.
Palavras-chave:

Design Emergente, Educação Atencional, Dispositivos Táticos/Estratégicos, Conservação da Sociobiodiversidade

Abstract

This article narratively reviews bibliographies to assist those who seek to consider other ontoepistemes in their projects. Its objective is to articulate concepts and tactics to create strategies aimed at the conservation of sociobiodiversity. The "metadisciplina" approach is used as a method in this qualitative research to construct meaning through the guidelines: possibilities, objectives, composition, cooperation, methodology, realization, reflection, evaluation, and conscience. The result of this configuration is conversations between concepts and projects mediated by co-participative and evolutionary actions that overcome emergencies and cultivate perspectives, attitudes, and postures, and enable mobilizations and new forms of autonomy. It is a way of contributing to and boosting those who seek to highlight diversities, value the processes and structures that correlate, and generate movements that seek to: reverse the status quo, boost other persistent truths and contribute to the emancipation of thinking and doing Design.
Keywords:

Emergent Design, Attentional Education, tactical/strategic devices, Conservation of Sociobiodiversity

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