Memória P&D Design

14º Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design

ESDI/UERJ; ESPM-Rio — Rio de Janeiro (RJ)

Outubro/2022

Arte Que Cola! Álbum de Figurinhas Digital e Gamificado para Ensino de História da Arte

Arte Que Cola! a Digital and Gamified Sticker Album for Teaching History of Art

Déborah Rezende Gouvêa
Fabiana Oliveira Heinrich

Como citar

Gouvêa, Déborah Rezende; Heinrich, Fabiana Oliveira; "Arte Que Cola! Álbum de Figurinhas Digital e Gamificado para Ensino de História da Arte", p. 3083-3096. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE PESQUISA E DESENVOLVIMENTO EM DESIGN, 14., 2022, Rio de Janeiro. Anais [...]. São Paulo: Blucher, 2022, DOI 10.5151/ped2022-4357450

Resumo

Este artigo apresenta o Arte que Cola!, um álbum de figurinhas digital e gamificado que visa auxiliar as aulas de História da Arte no Ensino Fundamental. Começamos discutindo a necessidade do professor de Arte por materiais alternativos de ensino e aprendizagem, e como o conceito de gamificação e álbum de figurinhas pode ser útil como fonte de engajamento nas aulas. Após um estudo teórico sobre os principais conceitos do projeto — ensino de Arte, álbum de figurinhas e gamificação — realizamos pesquisas e entrevistas com o público-alvo: professores e alunos do Ensino Fundamental. Também pesquisamos e analisamos produtos similares para entender o que já existe no meio. Por fim, trabalhamos os aspectos funcionais do álbum digital, bem como sua identidade visual. Dessa forma, criamos um aplicativo cujo objetivo principal é engajar os alunos no aprendizado da História da Arte: o Arte que cola!
Palavras-chave:

História da Arte, Álbum de figurinhas, Material Didático

Abstract

This article presents Arte que cola!, a digital and gamified sticker album that aims to help History of Art classes in Elementary School. We started by discussing Art teacher's need for alternative teaching and learning instruments, and how the concept of gamification and sticker album can be useful as a source of engagement in classes. After theoretical study on the main concepts of the project — Art class, sticker album and gamification — we carried out surveys and interviews with the target audience: teachers and Elementary School students. We also searched for and analyzed similar products to understand what already exists in the industry. Finally, we worked on the functional aspects of the digital album, as well as its visual identity. This way, we created an application whose main objective is to engage students in learning the History of Art: Arte que cola!
Keywords:

History of Art, Sticker Album, Teaching Material

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