Memória P&D Design

15º Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design

UFAM — Manaus (AM)

Outubro/2024

Aprendizados Sobre Manufatura Aditiva em Design: Estudo de Caso do Jogo da Flor

Learnings About Additive Manufacturing in Design: Case Study of the Flower Game

Arabella Natal Galvão da Silva
Ana Brum
Poliana Batista Pinheiro

Como citar

Silva, Arabella Natal Galvão da; Brum, Ana; Pinheiro, Poliana Batista; "Aprendizados Sobre Manufatura Aditiva em Design: Estudo de Caso do Jogo da Flor", p. 7843-7861. PPG Design Caderno Científico, Manaus, 2024. Anais do XV Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design – P&D Design Manaus., DOI https://doi.org/10.29327/5457226.1-523

Resumo

Este trabalho aborda a relação entre academia e mercado a partir do conhecimento sobre a Manufatura Aditiva e seu impacto no desenvolvimento de produtos quando o processo é feito por fabricação direta. A relação entre Manufatura Aditiva e Design, bem como aspectos relevantes desta tecnologia, foram tratados por meio da revisão bibliográfica. Adotou-se o método do Estudo de Caso para descrever os aprendizados da equipe durante o projeto do Jogo da Flor, artefato desenvolvido por um projeto de extensão para auxiliar o ensino de Braille para crianças cegas. Como resultado, o estudo evidenciou o quão relevante é o conhecimento sobre o software de fatiamento, além de destacar a importância da colaboração entre profissionais de diferentes áreas como uma alternativa para suprir a defasagem de conhecimento ofertado pela academia em relação ao conteúdo de Manufatura Aditiva.
Palavras-chave:

impressão 3D, expressão gráfica, educação em design

Abstract

This work addresses the relationship between academia and the market based on knowledge about Additive Manufacturing and its impact on product development when the process is carried out by direct manufacturing. The relationship between Additive Manufacturing and Design, as well as relevant aspects of this technology, were addressed through a literature review. The Case Study method was adopted to describe the team's learning during the Flower Game project, an artifact developed by an extension project to help teach Braille to blind children. As a result, the study highlighted how relevant knowledge about slicing software is, in addition to highlighting the importance of collaboration between professionals from different areas as an alternative to make up for the gap in knowledge offered by academia in relation to Additive Manufacturing content.
Keywords:

3D printing, graphic expression, design education

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