8º Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design
Centro Universitário SENAC — São Paulo (SP)
Outubro/2008
Quadro Negro Animado: Ensinando Cinema de Animação na Sala de Aula
Animated Blackboard: Teaching Animation in the Classroom
Como citar
Resumo
Em 1906, James Stuart Blackton decidiu aplicar a técnica de stop action (desenvolvida anos antes por Méliès) entre cada fotograma de um filme que tinha por base desenhos em um quadro negro. Surgiam assim a técnica de filmagem quadro a quadro (stop motion) e o primeiro filme de Animação de desenhos da história. Anos depois, a mesma técnica foi empregada em sala de aula com estudantes de cursos de graduação e pós-graduação em Design e em Cinema — com resultados distintos — a fim de ensinar os fundamentos da imagem em movimento. O presente trabalho relata estas experiências e os resultados alcançados.
Cinema de Animação, filmagem quadro a quadro, ensino de Animação
Abstract
In 1906, James Stuart Blackton applied the stop action technique (developed years before by Méliès) between each frame of a movie based on drawings made in a blackboard. That way, it was created the stop motion technique and history’s first cartoon Animation. Many years past, the same technique was used in classroom with Design and Cinema’s undergrad and graduation students — with distinct results — in order to teach moving images principles. The present paper relates these experiences and the achieved results.
Animation Cinema, stop motion, Animation teaching
Referências bibliográficas
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