Memória P&D Design

15º Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design

UFAM — Manaus (AM)

Outubro/2024

Análise de Conteúdo: Introdução e Aplicação da Técnica Segundo Bardin

Content Analysis: Introduction and Application of the Technique According to Bardin

Luciana P.m. Keller
Alexandre M. Najjar

Como citar

Keller, Luciana P.m.; Najjar, Alexandre M.; "Análise de Conteúdo: Introdução e Aplicação da Técnica Segundo Bardin", p. 8077-8090. PPG Design Caderno Científico, Manaus, 2024. Anais do XV Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design – P&D Design Manaus., DOI https://doi.org/10.29327/5457226.1-521

Resumo

O artigo aborda o conjunto de métodos destinados à organização e interpretação de dados denominada Análise de Conteúdo, tendo por objetivo servir como um material introdutório, em especial, para o pesquisador em Design. Ao longo deste artigo será enfocado a obra de Bardin e o esforço da autora de compilar e organizar técnicas de análise de conteúdo, elencando, ao longo de seu trabalho, ferramentas metodológicas destinadas a diferentes graus de análise, princípios e objetivos de uso. Esta obra foi escolhida em decorrência de sua ampla utilização, especialmente em língua portuguesa. Neste artigo são abordados dois exemplos de aplicação da análise de conteúdo realizadas em pesquisas de pós-graduação, um na área do Design e outro na área da Educação. Ainda que ambos os se utilizem da mesma estrutura base proposta pela autora, suas abordagens se deram de modos distintos, demonstrando, assim, a amplitude de possibilidades de aplicação da análise de conteúdo.
Palavras-chave:

pesquisa e metodologia do Design, educação e pedagogia do Design, análise de conteúdo

Abstract

This article addresses the set of methods intended for organizing and interpreting data indicated in Content Analysis, aiming to serve as introductory material, especially for Design researchers. Throughout this article, we will focus on Bardin's work and the author's effort to compile and organize content analysis techniques, listing, throughout his work, methodological tools aimed at different levels of analysis, principles and objectives of use. This work was chosen due to its wide use, especially in Portuguese. This article discusses two examples of the application of content analysis carried out in postgraduate research, one in the area of Design and the other in the area of Education. Even though both use the same base structure proposed by the author, their approaches took place in different ways, thus demonstrating a range of possibilities for applying content analysis.
Keywords:

first keyword, second keyword, third and last keyword

Referências bibliográficas

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