Memória P&D Design

15º Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design

UFAM — Manaus (AM)

Outubro/2024

Caminho Iterativo para a Sustentabilidade: Desenvolvimento de um Rpg Sobre os Odss por Meio de Teste de Jogo

An Iterative Path to Sustainability: Developing an Rpg About the Sdgs Through Playtesting

Rita Knobel Borges
Carla Arcoverde de Aguiar Neves
Deise Gonçalves Tomelin Albertazzi

Como citar

Borges, Rita Knobel; Neves, Carla Arcoverde de Aguiar; Albertazzi, Deise Gonçalves Tomelin; "Caminho Iterativo para a Sustentabilidade: Desenvolvimento de um Rpg Sobre os Odss por Meio de Teste de Jogo", p. 4642-4659. PPG Design Caderno Científico, Manaus, 2024. Anais do XV Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design – P&D Design Manaus., DOI https://doi.org/10.29327/5457226.1-169

Resumo

Este artigo apresenta o processo de Playtest (teste de jogo) iterativo para o desenvolvimento de um jogo de interpretação de papéis (Role Playing Game) focado no ensino dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS). O teste, realizado com sete estudantes do IFSC, revelou uma avaliação positiva do divertimento, interação social e relevância do conteúdo. Identificou-se a necessidade de descrições mais detalhadas, customização de regras alinhadas aos ODSs e personalização de personagens. Utilizando o teste de jogo, indicou-se ajustes para melhorar a experiência dos jogadores a partir dos dados obtidos. O processo descrito foi importante para refinar o jogo, aumentando seu valor pedagógico e direcionando seu desenvolvimento.
Palavras-chave:

Objetivos de Desenvolvimento Sustentável, Playtest, Educação para o Desenvolvimento Sustentável

Abstract

This article presents the iterative playtest process for developing a Role-Playing Game (RPG) focused on teaching the Sustainable Development Goals (SDGs). The test, conducted with seven students from IFSC, revealed positive evaluations regarding fun, social interaction, and content relevance. It identified the need for more detailed descriptions, customization of rules aligned with the SDGs, and character personalization. Using playtesting, adjustments were suggested to enhance players' experience based on the data obtained. The described process was crucial for refining the game, enhancing its educational value, and guiding its development.
Keywords:

Sustainable Development Goals, Playtest, Education for Sustainable Development

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