8º Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design
Centro Universitário SENAC — São Paulo (SP)
Outubro/2008
Estudo Sobre a Influência das Cores e Animações na Compreensão de Histórias Pelo Público Infantil
A Study About the Influence of Animation and Color in Children’s Story Comprehension
Como citar
Resumo
A literatura infantil ilustrada data do século XVI e tem uma rica história. O advento da interatividade digital representa um novo suporte para esse tipo de narrativas. Este texto resume uma pesquisa que visa detectar diferenças de apreensão do conteúdo, por crianças, de um conto ilustrado em três versões, duas impressas e uma digital.
livro infantil, ilustração, terceira e mídia digital
Abstract
Illustrated children books were originated in the XVIth Century and have greatly evolved since then. Digital interactive media may offer a new kind of relationship between text and young readers. We will describe the progress of an ongoing research in this field.
children books, illustration, digital media
Referências bibliográficas
- CANNON, Janell. Verdi. Rio de Janeiro, Editora Rocco, 2002.
- DE JONG, M. T., & BUS, A. G. The efficacy of eletronic books in fostering kindergarten children`s emergent story understanding. Reading Research Quartery, 38, 378 – 393. 2004.
- MAYNE, Willian. Pandora. Rio de Janeiro, Agir Editora, 1996.
- MEIRELES, Cecília. Problemas da literatura infantil. Rio de Janeiro: Melhoramentos, 1979.
- LINS, Guto. Livro Infantil?. São Paulo: Edições Rosari ltda, 2002.
- LUGÃO, Juliana. Nem só de contos de fadas vive uma biblioteca infantil,