Memória P&D Design

11º Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design

UFRGS; Unisinos; Uniritter — Gramado (RS)

Outubro/2014

A Formação Continuada e o Desenvolvimento Profissional dos Docentes da Graduação em Design em uma Universidade Comunitária Catarinense

The Continuing Education and Professional Development of Professors Within the Design Course At a Community University From Santa Catarina

Victor Rafael Laurenciano Aguiar
Marli Teresinha Everling
Elenir Morgenstern
Larissa A. Schulenburg

Como citar

Aguiar, Victor Rafael Laurenciano; Everling, Marli Teresinha; Morgenstern, Elenir; Schulenburg, Larissa A.; "A Formação Continuada e o Desenvolvimento Profissional dos Docentes da Graduação em Design em uma Universidade Comunitária Catarinense", p. 1579-1590. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE PESQUISA E DESENVOLVIMENTO EM DESIGN, 11., 2014, Gramado. Anais [...]. São Paulo: Blucher, 2014

Resumo

O presente artigo visa apresentar opiniões dos docentes em relação a temática da formação continuada e o desenvolvimento profissional no curso de design em uma universidade comunitária catarinense. A pesquisa deu-se primeiramente com a abordagem histórica da instituição em questão para posteriormente discorrer sobre o Desenvolvimento Profissional Docente, Formação continuada e Desenvolvimento profissional. Com base neste referencial teórico, foi aplicada a pesquisa do tipo survey, a fim de obter opiniões dos docentes sobre a formação continuada oferecida na instituição. Com base nos dados coletados, verificou-se o descontentamento com as capacitações oferecidas, entretanto o professorado demonstrou bastante interesse em participar contribuindo com as temáticas de interesse a serem incluídas em futuras capacitações. Pôde ser visto também que os docentes são comprometidos com seu desenvolvimento profissional e procuram sempre se atualizar de forma autônoma. Ficou evidente também, a necessidade da instituição oportunizar conteúdos mais específicos por áreas de conhecimento, desta forma, contemplando demandas específicas de cada área.
Palavras-chave:

docente, design, graduação, formação continuada, desenvolvimento

Abstract

The purpose of this article is to present opinions of professors regarding the topic of continuing education and professional development within the design course in a community university from Santa Catarina. The research studied at first the historical approach of the institution to further discuss the Professional Development of Professors, Continuing Education

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