Memória P&D Design

15º Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design

UFAM — Manaus (AM)

Outubro/2024

A Aplicação da Decolonialidade no Enredo de Escola de Samba

The Application of Anti-coloniality in the Samba School Plot

Marcus Paulo de Oliveira
Cristina da Conceição Silva

Como citar

Oliveira, Marcus Paulo de; Conceição Silva, Cristina da; "A Aplicação da Decolonialidade no Enredo de Escola de Samba", p. 6809-6829. PPG Design Caderno Científico, Manaus, 2024. Anais do XV Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design – P&D Design Manaus., DOI https://doi.org/10.29327/5457226.1-253

Resumo

Este artigo propõe a aplicação de teorias de design decoloniais na criação de narrativas para enredos de desfiles de carnaval, destacando as representações marginalizadas que, através da visão cultural do carnaval, se tornam parte do conhecimento popular. Por meio de reflexões teóricas e práticas, criticam-se e reformulam-se as representações estéticas colonialistas. A história marginal é vista como um rizoma de inúmeras narrativas invisíveis e violentadas, levando-nos a refletir sobre a alteridade. Inspirado pela "nova história" (detalhes regionais), esta investigação busca, através do desfile da Estácio de Sá (2025), novas formas de representação visual que desafiem as narrativas colonialistas. Esta abordagem metodológica aventa uma visão inclusiva e equitativa, reconhecendo que a pesquisa em design porta significados e identidades culturais.
Palavras-chave:

cultura, design, decolonial

Abstract

This article proposes the application of theories and anti-colonial design in creating plot narratives for carnival parades, focusing on marginalized representations that, through the cultural vision of carnival, become popular knowledge. Through theoretical and practical reflections, colonialist aesthetic representations are criticized and reformulated. Marginal history is seen as a rhizome of countless invisible and violated narratives, which lead us to reflect on otherness. Inspired by the "new history" (regional details), this research seeks, through the Estacio de Sá (2025) parades, new forms of visual representation that challenge colonialist narratives. This methodological approach suggests an inclusive and equitable vision, recognizing that design research carries cultural meanings and identities.
Keywords:

culture, design, anti-colonial

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